各位親愛的老師：
這次上課，我們將請到校內一位嘗試使用「學思達」在語文科教學中的老師，來與我們分享他的經驗。
上一次我們已經先閱讀過相關的文件，對於學思達的來龍去脈已經有初步的認識。（如果您上次沒有參與，請參考上次的課前閱讀文章）
這一次，要請大家親臨張輝誠老師的演講現場，聽聽他更深入地介紹學思達要如何操作。
也請大家思考兩個問題：
Q1：整套的學思達您最想先嘗試哪一個部分？在什麼科目中使用？
Q2：什麼是您現在教學領域（科目）中的「實學」？
各位老師：大家好！
這個星期周向麟老師將和大家分享Socrative這個應用工具，
他的應用可以不止於電腦上面，還可以在任何的行動載具上面使用，
可幾即時和學生互動，得到學生的回饋與瞭解學生學習狀況。
雖然幼稚園、低年級不見得適用，但是大家可以看看，開一下眼界，
也可以一起思考要如何在教學上運用。
以下的教學影片請大家先瀏覽閱讀。我們這星期五見。
各位親愛的老師：
這個星期，我們要來談另外一種翻轉教學的形式--學思達。
煩請各位老師思考以下幾個問題：
各位老師：
11月7日我們將再一次在自然教室進行實境課程，這一次上課我們將要複習上次操作平版與電腦連線。
複習一下，上次講到平版與電腦的連線有兩種方式：
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| 本圖片取自雲林縣成功國小張哲剛老師講義 http://kentxchang.blogspot.t |
各位老師：
我們10月31日上課將討論翻轉教室的第一種模式，
這一種翻轉課程需要一些軟體環境的支援，例如：課程平台、交流空間。
大家可以先看看影片，再來想想：如果在小學，我們可以怎麼用這種方式放在我們的教學中？
參考影片網址：
超越教育！線上學習新革命：葉丙成 (Ping-Cheng Yeh) at TEDxTaipei 2013
各位老師：
10月24日我們將在自然教室進行實境課程，這一次上課我們將要實際操作：
上課日期：103年10月17日
上課內容：