103學年度上學期（103年10月～104年1月）課程規劃

各位親愛的老師：大家好！

　　經過問卷調查之後，大致瞭解大家的期待。我與幾位老師多一些談話之後，更瞭解大家的期待。綜合大家的想法之後，大致規劃本學期課程的進行方向如下：

1. 本學期課程期待有更多大家互動、討論、參與的機會，因此摒棄過去傳統的授課方式－一人講、大家聽，跟著操作。
2. 本學期課程規劃大致分為三大類：
• 實機、實境操作類：
• 課程參與者直接到達某個教室現場，著重於某種工具應用，在資訊人員講解之後，每個人皆實際上台實際演示使用。（資訊人員可能模擬一個上課情境所用到的工具，參與者人人都實際RUN過一次。）
• 翻轉課程類：
• 上課之前，指定瀏覽一至數部的影片，可能是技術教學的影片（如：某種APP的使用教學），也有可能是資源介紹影片，也有可能是教學經驗分享影片，請大家先看完之後，一起來討論、交流。
• 經驗分享類：
• 將邀請有實際教學應用資訊科技經驗的老師來分享他的運用方式與心得，討論的過程將著重在實施（操作）的細節與學生的學習回饋。
3. 上課的時候會適時地將所有老師分為數個小組，讓大家可以有討論的機會，並且向其於參與的老師分享小組討論所得。
4. 以上三類課程視情況調整，希望每位參與者都可以踴躍發表自己的看法。
5. 如果有其他的期待與想法，請於第一次上課時提出，我們將盡量調整，符合大家的期待。

103年度上半年課程規劃表

雲遊四海 -- 啟動教師資訊微學習 part II

103年度上半年課程規劃表

●       本學期課程總體目標：

採用化整為零的方式，啟動教師微學習，降低資訊認知負荷，充實教師資訊知能，預備翻轉教學。

●       本學期兩階段課程規劃：

1.      第一階段延續寒假資訊素養之「以部落格製作班級網站」課程，目的在於使老師可以有方便的平台，達到快速知識（資訊）的揭露的目標。

2.      第二階段將協助初次接觸平版電腦的教師熟悉平版操作，並且熟悉教學運用，讓行動載具成為教學的輔助工具。

●       未來方向：

預計將於本（103）年度下半年開始結合電子書與moodle（e化學習）平台，嘗試微翻轉教學。

●       進行方式：

週五中午12：40~13：20（午休40分鐘時間）於電腦教室中進行分享討論。

主要以討論、分享為主，講述教學為輔。

●       研習時數計算：

第一階段十堂課將於研習中心登錄三次課程，每次3小時方式計算。

●       第一階段課程規劃（自3月28日起，預估十週）：

週次	日期	預估內容
第一週	3月28日	課程介紹、複習寒假新增部落格課程。
第二週	4月11日	網站版面配置
第三週	4月18日	網站外觀、配色調整
第四週	4月25日	相簿建立與照片上傳（可搭配行動載具）
第五週	5月2日	相簿與部落格的結合一 — 單張照片的放置
第六週	5月9日	相簿與部落格的結合二 — 使用幻燈片輪播
第七週	5月16日	影片的上傳與嵌入部落格
第八週	5月23日	簡易影片剪接與配樂運用（使用youtube）
第九週	5月30日	進階網站外觀調整 – 範本檔案的運用與行動版面配置
第十週	6月6日	統計資料與備份移轉

以上課程為預估內容，將視實際學習狀態調整。